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基于图式理论谈思维导图在高中英语阅读教学中的运用
An Analysis of the Application of Mind Maps in Senior High School English Reading Teaching from the Perspective of the Schema Theory
文献类型：期刊文章
Xia Zhengmin
机构地区：[1]江苏省南京市第九中学
基 金：南京市教育科学“十三五”规划个人课题“思维导图在高中英语阅读教学中运用的实践研究”(编号:“十三五”个十字第Be4898号)的阶段成果
年 份：2019
卷 号：19
期 号：21
起止页码：30-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：结合高中英语阅读教学补充材料A Teacher’s Touch,以图式理论为指导,将思维导图运用于高中英语字面阅读教学、推理阅读教学和形象阅读教学中,从而激发和帮助学生形成形式图式、内容图式和语言图式,使其逐步深入理解和思考语篇,提升阅读素养。
关 键 词：图式 思维导图 高中英语 字面阅读 推理阅读 形象阅读
分 类 号：G633.41[教育学类]
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