文献类型：期刊文章

作　　者：张俊玲[1] 黄静华[1] 付立新[1]

Zhang Junling;Huang Jinghua;Fu Lixin(Smart City College, Beijing Union University, Beijing 100101,China)

机构地区：[1]北京联合大学智慧城市学院

出　　处：《北京联合大学学报》

基　　金：2019年北京联合大学教育科学研究项目“城市型、应用型大学信息技术类本科专业‘三全育人’贯通体系研究”(Jk201906)

年　　份：2019

卷　　号：33

期　　号：4

起止页码：7-10

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：“课程思政”是落实立德树人根本任务的根本举措,是教学建设的重要内容,是推进“金课”建设的有力推手。工科类大学生思维方式和认识问题具有好奇心强、大胆质疑以及主观判断等特点;工科的课程属于自然科学范畴,具有以培养应用技术技能为主要教学目标的特点。针对工科学生和教学的特点,提出了以“科技强国”为思政元素的突破点,开展“课程思政”建设,按照“两结合”“三注重”“三步走”“三带动”的建设思路,经过两年的研究和实践取得了初步成效。

关 键 词：课程思政  课程建设 工科院校 三全育人 专业思政  金课  

分 类 号：G641]