文献类型：期刊文章

作　　者：白滨[1] 谢丽蓉[2] 李可敬[3]

Bai Bin;Xie Lirong;Li Kejing

机构地区：[1]北京师范大学教育学部 [2]北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所 [3]北京市工业技师学院

出　　处：《职教论坛》

基　　金：北京市技工教育和职业培训教科研课题“北京市技工院校专业课教师胜任力研究”(编号:BC19-007),主持人:张美荣

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：9

起止页码：47-56

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：自2011年开始,技能大师工作室在我国职业院校获得了快速的发展,到2020年,我国将建成1000个国家级技能大师工作室。工作室教学的有效性及人才培养的质量不断引起学界的关注。本研究采用质性研究的范式,运用内容分析法和访谈相结合的方法,对工作室教学有效性的关键要素进行了实证研究。在数据分析的基础上,从教学目标、教学内容、教学环境、教学方法、教学组织、教学评价六个维度构建了工作室有效教学的理论模型。

关 键 词：工作室 有效教学 校企合作 教学模式

分 类 号：G710]