文献类型：期刊文章

作　　者：宋仙保[1] 邵娟娟[2] 杨爱平[1] 王倩倩[3] 熊可慧[1] 马新明[1] 孙澈[1] 席彪[4] 闫丽娜[3]

SONG Xian-bao;SHAO Juan-juan;YANG Ai-ping(Capacity Building and Continuing Education Center of National Health Committee,Beijing, 100191,China)

机构地区：[1]国家卫生健康委能力建设和继续教育中心,北京100191 [2]河北医科大学教务处,河北石家庄050017 [3]河北医科大学公共卫生学院,河北石家庄050017 [4]河北医科大学医教协同与医学教育研究中心,河北石家庄050017

出　　处：《中国医院管理》

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：10

起止页码：69-71

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、JST、NSSD、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的了解各级各类卫生专业技术人员参加继续医学教育的情况,分析存在问题,提出解决方案,为进一步优化及完善我国继续医学教育政策提供依据。方法在全国范围内选取7个省(区)46家医疗卫生机构的240名卫生专业技术人员,40名继续医学教育管理人员,共280人。通过问卷调查、深度访谈、专题座谈会、现场考察以及调阅档案收集信息。结果卫生技术人员对继续医学教育的作用、意义、目的的理解趋于一致;卫生技术人员目前参加继续医学教育的形式和途径主要为集中培训(76.7%);调查对象2016-2017年的达标率分别为89.4%和92.4%,学历和职称是影响学分达标的主要因素。结论继续医学教育存在供需不平衡、学分不合理及信息管理手段落后等问题。

关 键 词：继续医学教育 学分 远程学习

分 类 号：R197.323.6]