文献类型：期刊文章

作　　者：张红强[1] 辜向东[2]

ZHANG Hongqiang;GU Xiangdong(Chongqing No.8 Secondary School,Chongqing 400030,China;Chongqing University,Chongqing 400044,China)

机构地区：[1]重庆市第八中学校,重庆400030 [2]重庆大学,重庆400044

出　　处：《中国考试》

基　　金：重庆市教育学会第八届(2018—2020年)基础教育课题“基于高考真题语料库的课堂教学有效性研究”(XH2018B305)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：36-42

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：阅读材料文本改编是高中英语教师教学中的常规工作。本研究分析2018年高考英语全国卷9篇阅读材料,从词汇、句子和段落3个层面对文本改编的8种方式进行剖析,旨在通过实例还原高考英语阅读材料文本可能的改编方式和过程,以期为高中英语教学和相关考试进行文本改编提供参考和借鉴。

关 键 词：高考英语 阅读理解  文本改编  英语教学

分 类 号：G405]