文献类型：期刊文章

作　　者：姜涛[1] 贾蕊[1] 郑宇姝[1] 兰洪成[2]

JIANG Tao;JIA Rui;ZHENG Yushu;LAN Hongcheng(Department of Educational Science, Mudanjiang Normal University, Mudanjiang, Heilongjiang,157011,China;93383 troops, Mudanjiang,Heilongjiang,157023,China)

机构地区：[1]牡丹江师范学院教育科学学院,黑龙江牡丹江157011 [2]93383部队,黑龙江牡丹江157023

出　　处：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》

基　　金：黑龙江省哲学社会科学规划项目(14E020);2018年黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目(1353MSYYB024,1353MSYYB023,1353MSYQN023)

年　　份：2019

期　　号：5

起止页码：123-130

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：为探讨学校适应、社会支持对大学生主观幸福感的影响,丰富大学生主观幸福感的研究,以320名大学生为被试,采用问卷调查的方法,考察大学生学校适应性、社会支持和主观幸福感之间的关系。结果表明:学校适应性、社会支持与主观幸福感之间分别存在相关关系;以主观幸福感作为因变量,以学校适应性和社会支持作为自变量,进行逐步多元回归分析,身心症状表现、社会支持、学习适应性和人际适应性四个变量对主观幸福感具有预测作用,联合解释变异量为26.6%。

关 键 词：主观幸福感 学校适应性  社会支持 大学生

分 类 号：B832]