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我国中小学音乐教学与奥尔夫教学法的融合——评《奥尔夫音乐教学法本土化研究》
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西华大学音乐与舞蹈学院
年 份：2019
期 号：10
起止页码：132-132
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：随着社会经济的不断发展,教育广度也在不断扩展,从最初只追求所谓的“分数”,已经逐渐转变为追求学生综合素质的提升。音乐教育作为艺术教育的重要组成部分,在塑造学生人格、丰富学生感情、激发学生创造力等方面有着不可替代的作用,是素质教育发展的基础所在。而在中小学时期,学生年龄较小,想象力丰富,可塑造性更强,具有音乐天赋发展的天然优势,因此,中小学时期音乐教学的重要性不言而喻。
关 键 词：奥尔夫音乐教学法 中小学音乐教学 奥尔夫教学法 本土化 学生综合素质 艺术教育 学生创造力 社会经济
分 类 号：G633.951[教育学类]
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