期刊文章详细信息
初中音乐课堂融合情感教育的教学策略解读
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省白山市第十六中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：24
起止页码：35-35
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：初中音乐课融合情感教育既是新课程改革对初中音乐教学提出的重要要求,同时也是体现音乐学科核心素养、提升初中音乐教学品质的重要途径。情感教育在初中音乐课教学中的融合应用对初中生的个体发展也具有十分重要的作用。
关 键 词：初中音乐 情感教育 教学融合 策略解读
分 类 号：G451.6[教育学类]
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