期刊文章详细信息
学科融合背景下小学数学课堂教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通市城中小学
年 份：2019
卷 号：5
期 号：19
起止页码：243-244
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：文章首先概述了教育的融合背景,其次分析了学科融合背景下小学数学课堂教学特点,最后提出了学科融合背景下小学数学课堂教学策略,包括小学数学教学的浸染式融合、小学数学教学的整合式融合两个方面。
关 键 词：学科融合 小学数学教学 整合式融合 浸染式融合
分 类 号：G623.5[教育学类]
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