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新课改下如何提高高中地理教学的有效性思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西民族师范学院附属中学
基 金：广西壮族自治区2015年“十二五”规划课题《新课改背景下高中地理教师的有效教学研究》（立项编号：2015C29）成果之一
年 份：2019
卷 号：0
期 号：32
起止页码：68-68
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：地理学科作为高中教育体系的重要组成部分,对培养学生人文素养和发展学生各方面能力具有十分重要的作用。然而受教学观念、教学方式等因素影响,学生对该学科学习兴趣不高,整体教学效果也不够理想。教师结合课堂实际教学情况,对如何提高地理教学有效性展开思考和探索。
关 键 词：新课改 高中地理 课堂教学 有效性 思考
分 类 号：G63[教育学类]
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