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解析高中地理有效性课堂教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西民族师范学院附属中学
基 金：广西壮族自治区2015年“十二五”规划课题《新课改背景下高中地理教师的有效教学研究》（立项编号：2015C29）成果之一
年 份：2019
卷 号：0
期 号：32
起止页码：46-46
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中地理作为学生高中阶段学习科目之一,具有较强的综合性,在实际的教学过程中涉及的知识点相对较多,因此在实际的教学过程中,做好其课堂教学有效性工作就显得尤为重要。基于此,文章重点就高中地理有效性课堂教学相关问题进行了探讨。
关 键 词：高中地理 课堂教学 有效性 策略
分 类 号：G63[教育学类]
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