文献类型：期刊文章

作　　者：董文娟[1] 黄尧[2]

DONG Wen-juan;HUANG Yao(College Education,Tianjin University,Tianjin,China 300350;National Institute of Vocational Education,Beijing Normal University,Beijing,China 100875)

机构地区：[1]天津大学教育学院,天津300350 [2]北京师范大学国家职业教育研究院,北京100875

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：教育部青年课题“职业教育产教融合型企业遴选指标体系构建研究”(项目编号：EJA190484)的阶段性研究成果

年　　份：2019

卷　　号：29

期　　号：10

起止页码：28-33

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：人工智能引领新兴科技革命,改变了人们的生活方式和社会就业结构。职业教育直接地感受到人工智能带来的冲击,从而引发了改革诉求。人工智能时代职业教育的实质仍以就业为导向,坚持技术传承,回归教育本质,秉承人文理念,培养全面发展的智能劳动者。文章从专业和课程建设、解放教师、个性化学习的角度,提出了内部结构改革路径;从建立多元学习情境、优化组织管理的角度,提出了外部结构改革路径。最后,文章提出人工智能时代职业教育的发展目标包括人机耦合、以人为本、由适应到引领人工智能、完善学习型社会。

关 键 词：人工智能 职业教育 实质  改革路径  发展目标  

分 类 号：G40-057]