文献类型：期刊文章

作　　者：申本昌[1] 朱蔚云[2] 刘俊源[3] Dhinesan Sivapalan[4] 李佩琼[1] 谢天炽[1]

SHEN Benchang;ZHU Weiyun;LIU Junyuan;LI Peiqiong;XIE Tianchi(Department of Medical Genetics and Cell Biology, School of Life Sciences, Guangzhou Medical University,Guangzhou 511436, China)

机构地区：[1]广州医科大学生命科学学院医学遗传学与细胞生物学教研室,广州511436 [2]广州医科大学生命科学学院生物学实验中心 [3]广州医科大学生命科学学院 [4]广州医科大学国际教育学院

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：广东省高等教育教学改革基金资助项目(2018-15)

年　　份：2019

卷　　号：21

期　　号：10

起止页码：773-776

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：由于分子生物学技术和信息科学的飞速发展,医学遗传学在人类遗传病发病基因的定位、克隆、功能研究、遗传病发病机制及遗传病的诊断、预防和治疗方面,均取得了长足进步,传统的医学遗传学尤其是绪论章节的教学,存在教学内容滞后、教学方式单一等问题,已经不能适应新形势的要求。文章在分析以往绪论教学存在问题的基础上,以创新思维的方式,进行了绪论教学的改革尝试,增加了学生自主学习的内容、适当拓展了能反映医学遗传学进展的教学内容,力求培养学生的自主学习能力及提高学生对医学遗传学的学习兴趣。

关 键 词：医学遗传学 教学方法 教学改革

分 类 号：R394]