文献类型：期刊文章

作　　者：淮盼盼[1] 金瑞华[1] 凌陶[1] 王金玄[2]

HUAI Panpan;JIN Ruihua;LING Tao;WANG Jinxuan(School of Nursing,Shanxi Medical University,Shanxi 030024 China)

机构地区：[1]山西医科大学护理学院,山西030024 [2]山西师范大学文学院

出　　处：《护理研究》

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题，编号：2016B-HL029;山西省科技厅软科学研究一般项目，编号：2017041038-6

年　　份：2019

卷　　号：33

期　　号：19

起止页码：3413-3415

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：[目的]了解基于e-教学平台的翻转课堂在基础护理学实训课程中的应用方法及效果。[方法]采用整群抽样法选取2014级护理本科生251名为研究对象,按班级随机分为试验组和对照组,对照组(n=125)采用传统实训教学法,试验组(n=126)采用基于e-教学平台的翻转课堂进行教学。课程结束后应用护理专业学生自主学习能力测评量表和评判性思维能力量表对两组学生的自主学习能力及评判性思维能力进行测评。[结果]试验组学生自主学习及评判性思维能力总分及各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]将基于e-教学平台的翻转课堂运用于基础护理学实训课程中,有利于提高护理本科生自主学习能力和评判性思维水平。

关 键 词：e-教学平台  翻转课堂  护理实训 护理教育 基础护理学

分 类 号：G642]