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初中数学章节起始课教学存在的问题与策略
Problems in Teaching of New Lesson of Mathematics Chapter in Junior Secondary School and Coping Strategies
文献类型：期刊文章
ZHANG Wei-jun
机构地区：[1]江苏省常州市武进区湖塘实验中学
基 金：江苏省教育厅基于测试分析的跟进式改革重大研究项目“基于核心素养和关键能力的自主学习型课堂研究”（2015jykszd-11）的阶段性成果
年 份：2019
卷 号：0
期 号：25
起止页码：56-58
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：数学章节起始课统领全章学习,指导学生了解学习内容、建构知识体系、规划研究路径、寻找研究方法,具有独特的教育价值。当前,初中数学章节起始课教学在价值认识、教学内容、教学方式等方面存在一些问题。可以从把握目标内容、唤醒已有经验、激发学习情趣、关注思维发展、指导学习方法等五方面努力来解决存在的问题。
关 键 词：初中数学 章节起始课 问题与对策 反比例函数教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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