期刊文章详细信息
“少教多学”视域下高中语文“支架教学”模式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泰兴市第二高级中学
基 金：2018年度江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于‘教为不教’思想的‘少教多学、浅入深出’课堂教学模式研究”(课题编号：YZ-c/2018/40)
年 份：2019
卷 号：0
期 号：11
起止页码：43-46
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：“少教多学”既是一种教育理念,也是一种基于建构主义理论框架下的自主探究学习实践模式,它主张打破传统“师传生受”的僵化格局,将学习主动权从教师转移到学生手中,减少教师直接的知识赋予,增强学生自主获取能力,不断提升学生的意义建构效率。“少教多学”视域下构建高中语文支架教学模式,不仅有着很高的契合度,也具有广泛的适用对象,以“诗歌”为具体对象,探索满足高中语文“少教多学”需求下支架教学模式的构建策略。
关 键 词：少教多学 支架教学 高中语文 诗歌教学
分 类 号：G633.3[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
