文献类型：期刊文章

作　　者：汤利军[1] 蔡皓[1]

Tang Lijun;CAI Hao(College of P.E, Shanghai Normal Univ., Shanghai 200234, China)

机构地区：[1]上海师范大学体育学院

出　　处：《武汉体育学院学报》

基　　金：教育部人文社科课题青年基金项目(15YJC890033);教育部人文社科规划基金项目(19YJA890002);上海市体育社会科学研究项目(TYSKYJ201919)

年　　份：2019

卷　　号：53

期　　号：10

起止页码：75-80

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等研究方法,以人的全面发展理论、马斯洛的需要层次理论、道德认知发展心理学理论为基础,以国家出台的各类关于学生道德、品德发展的文件、中小学生手册和奥林匹克精神等为依据,构建出青少年体育品德评价指标体系。指标体系包括体育精神、体育品格、体育道德行为3个一级指标,爱国主义精神、集体主义精神、竞争开拓精神、拼搏进取精神、团队合作精神、创新精神、法制精神、爱、志、信、义、体育道德意应能力、体育道德创造能力和体育道德自我教育能力14个二级指标,并采用层次分析法分析出各指标的权重。青少年体育品德评价指标体系具有一定的科学性、适用性及操作性。

关 键 词：“立德树人”  青少年 体育品德  评介指标体系  DELPHI

分 类 号：G812-45[体育学类]