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项目驱动式教学在环境工程微生物学课程中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南宁师范大学环境与生命科学学院
基 金：南宁师范大学教学改革项目（编号：2019JGX044）;南宁师范大学博士科研启动基金项目资助
年 份：2019
卷 号：0
期 号：11
起止页码：79-81
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：项目驱动式教学是在教学过程中以课程内容为主线,以项目实施为手段的新型教学模式。项目驱动式教学强调学生的自主学习,侧重培养学生的创新思维和动手能力。将项目驱动教学应用于环境工程微生物学课程,通过课程设计和实践教学,能够有效提高学生利用环境微生物知识解决实际环境问题的能力,也增强了学生学习的信心和自觉性,取得了良好的教学效果。
关 键 词：项目驱动式教学 高校人才培养 课程设计 多元评价体系
分 类 号：G642.3]
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