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整体设计理念下教材中活动的挖掘
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学
基 金：浙江省嘉兴市教育科研规划课题“核心素养视阈下高中教学‘学思课堂’的构建”，No.JC18012
年 份：2019
卷 号：44
期 号：10
起止页码：30-32
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：本文以教材中"庭院生态系统的经济效益分析"活动为例,深入挖掘活动内涵,说明如何由活动整合"生态工程"的教学内容,并提出相关教学建议。
关 键 词：教材活动 生态工程 整体设计
分 类 号：G633.91[教育学类]
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