文献类型：期刊文章

作　　者：安俊健[1] 张光彦[1] 王鹏[1]

AN Jun-jian;ZHANG Guang-yan;WANG Peng(School of Materials and Chemical Engineering,Hubei University of Technology,Wuhan,Hubei 430068,China)

机构地区：[1]湖北工业大学材料与化学工程学院

出　　处：《教学研究》

基　　金：2016年国家自然科学基金青年基金项目(31500496);2014年湖北省自然科学基金青年基金项目(2014CFB586)

年　　份：2019

卷　　号：42

期　　号：5

起止页码：74-81

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：“新工科”建设主要体现在新的工程教育理念、新的学科专业结构、新的人才培养模式、新的教育教学质量、新的分类发展体系5个方面,作为传统工科专业,轻化工程专业在以上5个方面的发展均存在较大差距。轻化工程所培养的人才还不能满足“新工科”建设对人才的需求,其毕业生在专业素质、知识结构、掌握最新的知识和工具、自主学习及终身学习意识及能力、工程实践能力及创新能力方面与“新工科”的要求相差较大。根据“新工科”理念,对轻化工程人才培养的理念进行了更新,主要包括以成果作为导向的培养理念、面向工程的培养目标、全面的素质结构及基于“顶层设计”的培养方式4个方面。在此基础上,对轻化工程人才培养方案进行全面的改革,具体包括人才培养理念、培养结构、培养模式、培养质量及人才培养发展的更新。在“新工科”理念下探索轻化工程人才培养的过程中可能会遇到诸多困难,但只有从“新工科”理念中不断汲取营养,并在此基础上不断创新,才能培养出满足新时代需求的工程技术人才。

关 键 词：新工科  轻化工程 培养目标  培养方案  

分 类 号：G642.0]