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“产出导向法”在对外汉语教学中的有效性研究
On effectiveness of "production-oriented approach" in teaching Chinese as a second language (TCSL)
文献类型：期刊文章
LI Dai-peng(College of Applied Technology,Yunnan Minzu University,Yuxi,Yunnan 653102,China)
机构地区：[1]云南民族大学应用技术学院
年 份：2019
卷 号：42
期 号：5
起止页码：56-61
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：“产出导向法”颠覆了传统外语或二语教学的教学观念与教学秩序,主张以输出作为激发学习者学习兴趣的驱动力,辅之以输入促成和师生合作评价,最终达到提升学习者外语或二语学习能力的目的。这一方法注意到了外语与二语学习的非线性特点,考虑到了各种教学生态因子之间的互动与平衡,对于新形势下外语或二语的教学与研究具有重要的启示意义。研究结果表明:产出导向法能够显著提高学习者的汉语听力、口语、阅读和写作的成绩。
关 键 词：产出导向法 对外汉语教学 有效性
分 类 号：G642.4]
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