期刊文章详细信息
为什么不选择翻转课堂——基于S市基础教育领域的教师个案研究
Why Not Choose Flipped Classroom——A Case Study of K-12 Teachers in S City
文献类型：期刊文章
PENG Minjun(Computer Center,Shanghai Normal University,Shanghai 200234,China)
机构地区：[1]上海师范大学计算中心
年 份：2019
卷 号：0
期 号：5
起止页码：67-72
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：翻转课堂实现了教与学方式的重大变革,已成为当下一种较为重要的教学形式,然而其在基础教育领域的应用普及程度并不高,老师们为什么不选择翻转课堂呢?文章通过对S市基础教育领域教师的个案研究,调查总结影响教师使用翻转课堂进行教学的因素,通过分析讨论给出改进意见,希望使得翻转课堂能在基础教育领域得到更好的应用,提高教学效率。
关 键 词：基础教育 翻转课堂 影响因素
分 类 号：G434[教育学类]
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