文献类型：期刊文章

作　　者：张小林[1,2] 章依文[1,2] 吴虹[1,2] 马骏[1,2] 姜艳蕊[1,2] 喻珺纯[1] 沈植旻[1]

ZHANG Xiao-lin;ZHANG Yi-wen;WU Hong;MA Jun;JIANG Yan-rui;YU Jun-chun;SHEN Zhi-min(Department of Developmental and Behavioral Pediatrics,Shanghai Children′s Medical Center Affiliated to Medical School of Shanghai Jiaotong University,Shanghai 200127,China;MOE-Shanghai Key Laboratory of Children′s Environmental Health,Shanghai 200127,China)

机构地区：[1]上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科,上海200127 [2]上海市环境与儿童健康重点实验室,上海200127

出　　处：《中国儿童保健杂志》

年　　份：2019

卷　　号：27

期　　号：10

起止页码：1054-1058

语　　种：中文

收录情况：AJ、CAS、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的评估注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的功能状态,研究不同性别、年龄段、智力水平ADHD患儿的功能损害差异。方法2018年3月-2019年1月期间,收集疑似ADHD儿童1718名,父母填写Weiss功能缺陷评定量表,同时专业医师按照DSM-5诊断标准对儿童进行诊断。符合诊断标准者纳入ADHD组,不满足诊断标准者纳入非ADHD组。结果ADHD组1011例,非ADHD组707例。在家庭、学习/学校、生活技能、自我观念、社会活动、冒险活动等维度及功能总分的功能损害方面,ADHD组均明显高于非ADHD组,两组差异均有统计学意义(Z=12.484、-15.629、-12.917、-9.435、-8.145、-11.026、-17.328,P<0.001)。在ADHD组中,男童在社会活动、冒险活动维度及总分的功能损害明显高于女童(Z=-3.322、-3.086、-2.350,P<0.05);年龄在9岁及以上组患儿在家庭、学习/学校、生活技能、自我观念、社会活动等维度及总分的功能损害,均明显高于低龄儿童(9岁以下)组(H=10.226、16.725、13.466、42.177、6.523、22.548,P<0.05);智力在中等至中下水平范围的两组(85~99,70~84)和智力低下组(<70)比智力在中等至中上水平范围的两组(100~114,115~129)在学习/学校维度有更严重的功能损害(H=54.528,P<0.05)。结论ADHD儿童存在明显的功能缺陷,不同性别、年龄、智商水平的ADHD患儿的功能损害有不同的特点。

关 键 词：注意缺陷多动障碍 功能损害  智商 神经障碍性疾病  

分 类 号：R749.93]