期刊文章详细信息
“雨课堂”教学模式的有效性
On the Effectiveness of the “Rain Classroom” Teaching Model
文献类型：期刊文章
Huang Qingmin(School of Arts, Minjiang University, Fuzhou 350108, China)
机构地区：[1]闽江学院人文学院
基 金：2018年福建省本科高校一般教育教学改革研究项目“‘雨课堂’与中国史课程教学新模式的建构”(FBJG20180183)
年 份：2019
卷 号：10
期 号：8
起止页码：118-120
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：“雨课堂”作为一种新的教学模式,与传统教学方式相比,有利于学生积极参与学习,使学生学习的时间和空间更为灵活,促进师生的互动,增大资源的共享,激发教师探索教学改革的积极性。但也有亟待完善之处,对设备和网络的依赖是这种模式的最大瓶颈所在,对各项反馈数据的分析也需更充分地考虑。
关 键 词：“雨课堂” 教学 优势 问题
分 类 号：G642]
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