文献类型：期刊文章

作　　者：吴丽君[1] 郝佳方[1] 李生鹏[2] 陈冰[1]

WU Li-Jun;HAO Jia-Fang;LI Sheng-peng;CHEN Bing(School of Chinese Language and Literature,Hebei North University,Zhangjiakou,Hebei 075000,China)

机构地区：[1]河北北方学院文学院,河北张家口075000 [2]河北建筑工程学院党政办公室,河北张家口075000

出　　处：《河北北方学院学报（社会科学版）》

基　　金：河北北方学院教育教学改革研究项目(GJ2019066);河北省教育科学研究“十三五”规划一般资助课题(1603067)

年　　份：2019

卷　　号：35

期　　号：4

起止页码：98-101

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：作为语文教学的重要组成部分,写作一直受到教育工作者的高度关注。目前,高中语文写作教学存在诸多问题:教学过程不科学,缺乏指导;教师的观念和教学模式过时;学生对写作训练缺乏兴趣。这些问题阻碍了语文写作教学的发展,也阻碍了学生核心素养的提高。在写作教学中,教师应丰富学生的人文精神,激发学生的写作兴趣,创新思维方式,改变教学模式,鼓励学生在独立实践的基础上形成个人写作风格。通过这种方式,不仅能提高学生的写作技巧,而且能践行基于核心素养的写作教学理念。

关 键 词：核心素养  高中语文 写作教学

分 类 号：G42]