文献类型：期刊文章

作　　者：刘杨[1] 刘岩[2]

机构地区：[1]聊城市教育和体育局 [2]聊城第二中学

出　　处：《终身教育研究》

基　　金：山东省职业技术教育学会“职业教育服务鲁西乡村振兴人才建设路径研究”(ZJXH2019253)

年　　份：2019

卷　　号：30

期　　号：5

起止页码：50-54

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：当前职业教育存在的“离农”现象主要表现为:办学基础薄弱,贫困问题制约课程实施;课程内容远离乡村实际,供给与需求脱节;课程开发能力不足,教学手段单一;课程评价体系单一,脱离农民及乡村职业院校实际等。为此,应高度重视职业教育课程开发,把握“适农性”职业教育课程目标,提升服务乡村振兴能力;合理选择与组织课程内容,以人为本制定课程计划;提升乡村教师课程开发能力,合理选择课程开发方法;以农广校为依托,借助校企合作为课程开发注入新动力;加强课程开发评价体系建设,强化课程开发督导等,进而提升职业教育服务乡村振兴水平。

关 键 词：乡村振兴  乡村职业教育  课程开发

分 类 号：G712.3]