期刊文章详细信息
新能源汽车技术专业“三教”改革的探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]襄阳汽车职业技术学院
年 份：2019
期 号：18
起止页码：267-268
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教师、教材、教法是教学过程的核心内容,是影响教育教学质量的重要指标,本文以新能源汽车技术专业为例分析了“三教”改革的意义,教师、教材、教法建设中存在的问题,提出了切合实际改革思路。
关 键 词：新能源汽车 专业 “三教”改革
分 类 号：G712] U469.7-4[教育学类]
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