文献类型：期刊文章

作　　者：戴品怡[1] 林虹[2] 赵彦飞[3] 梁美英[3]

DAI Pinyi;LIN Hong;ZHAO Yanfei;LIANG Meiying(Clinical Department,Xiamen Medical College,Xiamen 361023,China;Institute of Marxist College,Xiamen Medical College,Xiamen 361023,China)

机构地区：[1]厦门医学院科研处,福建厦门361023 [2]厦门医学院临床医学系,福建厦门361023 [3]厦门医学院马克思主义学院,福建厦门361023

出　　处：《中国医学伦理学》

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划重点课题“增强获得感为目标的思想政治理论教育实验研究”(FJJKCGZ18-794);厦门市教育科学规划项目“医学生人文精神培养机制研究”(1537)

年　　份：2019

卷　　号：32

期　　号：9

起止页码：1217-1221

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：开展生命教育是实施健康中国战略要求,是医学教育的重要组成部分,是提升医学生生命伦理素养的重要途径。学习海内外高校生命教育实践经验,立足人本理念,对当前临床医学专业生命教育存在的困境进行反思。从课程设计原则、内容整合、课程评价等方面进行生命教育融入的课程建构,并尝试通过创新生命教育教学方法、拓宽专业实践渠道、培育生命教育师资等路径加以实施。

关 键 词：生命教育 临床医学专业 生命伦理素养  课程建构

分 类 号：R192]