文献类型：期刊文章

作　　者：吕恋生[1] 杨再明[1] 张凯[1]

LV Lian-sheng;YANG Zai-ming;ZHANG Kai(Public Teaching Service Center,China University of Mining and Technology,Xuzhou,Jiangsu,China 221116)

机构地区：[1]中国矿业大学公共教学服务中心

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：江苏省现代教育技术研究2018年度智慧校园专项课题“智慧教学环境的构建与应用研究”(项目编号:2018-R-66874)的阶段性研究成果

年　　份：2019

卷　　号：29

期　　号：9

起止页码：86-92

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在创建智慧校园的背景下,建设智慧教室是高校改善教学环境、提高课堂教学质量的必然选择.基于此,文章首先对智慧教室进行了介绍;随后以中国矿业大学为例,从设计理念、子系统功能、软硬件部署、空间环境等方面描述了智慧教室的建设概况;最后从讲授式教学、演示型教学、课堂互动、小组协作等角度,分析了智慧教室对传统教学方式的影响.在智慧教室,教师可将传统教学模式与信息化教学模式进行深度融合,开展更具个性化、更符合学生学习发展规律的教学活动,从而提高教学成效,促进教学改革与创新.

关 键 词：智慧教室  教学方式 教育信息化 学习环境

分 类 号：G40-057]