文献类型：期刊文章

作　　者：钱峰[1]

QIAN Feng(Modern Educational Technology Center,Huangshan University,Huangshan 245041,China)

机构地区：[1]黄山学院现代教育技术中心

出　　处：《长春大学学报》

基　　金：安徽省教育厅质量工程项目(2016jyxm0966)

年　　份：2019

卷　　号：29

期　　号：8

起止页码：111-113

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：“互联网+”背景下,高校教学的外部环境条件发生了巨大的变化,课堂面对的学生在学习上有着碎片化、移动化、多维化和寻求交互参与和自我满足等明显特征。从“互联网+教育”角度探讨地方本科高校在课堂教学中的策略,探索教师在知识传授的同时如何培养信息素养的教学方法,从而促进地方本科高校的教师在信息化发展的大环境中抓住机遇,主动变革适应教育发展新方向。

关 键 词：教育信息化 互联网+  教学策略 学习特征  

分 类 号：G634[教育学类]