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在专题教学中落实物理核心素养——对图像“化曲为直”的处理培养“建模和演绎推理”能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海大学附属中学
年 份：2019
卷 号：40
期 号：9
起止页码：13-17
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：新一轮的教学改革正火热展开,教学目标由原来的"三维目标"转化为"学科核心素养",核心素养包含的内容很多,如何在课堂中落实核心素养,成为新一轮改革的重点,本文通过分析专题教学中图像处理问题,培养学生的模型建构和科学推理能力,从而落实学生的物理学科核心素养.
关 键 词：学科核心素养 科学思维 构建物理模型 演绎推理 “化曲为直”
分 类 号：G633.7[教育学类]
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