文献类型：期刊文章

作　　者：张俊宗[1]

ZHANG Jun-zong(College of Education,Northwest Normal University,Lanzhou,Gansu,730070,PRC)

机构地区：[1]西北师范大学教育学院

出　　处：《西北师大学报（社会科学版）》

年　　份：2019

卷　　号：56

期　　号：5

起止页码：13-17

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：作出立足于中国立场的意义解读,是推进新文科建设的重要前提。新的历史时期,应从多个维度对新文科进行观察。从学科维度看,新文科之“新”主要体现在人文精神的主题变化、多学科交叉融合、信息技术影响等方面。从历史维度看,新文科是人文精神随历史发展而主题不断演变的必然结果。从时代维度看,新文科是教育领域应对“百年未有之变局”和“人文学科危机”的产物。从中国维度看,新文科是构建中国学科体系、话语体系、学术体系的必然要求,必须突出人才培养中立德树人的意义。这四个维度可以较好地展演新文科的时代景观。

关 键 词：新文科  新时代  中国立场 人文精神 教育变革

分 类 号：G649.21]