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探析探究式教学法在高中数学教学中的实际应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省天祝藏族自治县第三中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：29
起止页码：106-106
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在新课改深入推进下,学生在课堂教学中的主体地位被高度重视,提倡探究式、体验式教学主要是为了培养学生的独立思维、思考和实践等综合素质和技能.高中阶段是学生塑造和形成个性的重要阶段,教师应借助学科特点,结合教学内容和学生个性特征,构建起激发学生自主学习兴趣的教学模式,有效调动学生的积极性,促进学生综合素养的全面提高.
关 键 词：高中数学 探究式教学 合作探究
分 类 号：G63[教育学类]
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