文献类型：期刊文章

作　　者：周婧[1] 汤静如[2] 谭庆明[3]

ZHOU Jing;TANG Jingru;TAN Qingming

机构地区：[1]桂林理工大学发展规划与教学质量监控中心,广西桂林541004 [2]桂林理工大学地球科学学院,广西桂林541004 [3]桂林理工大学南宁分校,广西南宁530001

出　　处：《高教论坛》

基　　金：2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目“地方院校创新创业教育的定位及实施研究——以桂林理工大学材料科学与工程专业为例”(2016JGB248);2016年桂林理工大学创新创业教育理论专项研究课题资助重点项目“‘五位一体’地方高校构建系统化创新创业教育体系研究”(GUT2016CY03)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：8

起止页码：111-113

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：“双创”升级背景下,国家和社会对“双创”教育提出了新的更高要求。然而,我国不少高校“双创”教育定位还存在目标定位与学校发展和社会需求脱节、组织机构定位模糊等诸多问题,影响学校“双创”教育的提质升级。对此,高校需要进一步深化对“双创”教育的认识,采取设立专门机构,明确方向;立足办学实际,对接需求;明确战略重点,突出特色;围绕人才目标,促进融合等定位策略,明确学校“双创”教育定位,提升人才培养质量。

关 键 词：创新创业教育 升级  定位策略  

分 类 号：G641]