文献类型：期刊文章

作　　者：王雪晴[1]

WANG Xueqing(School of Arts and Science, Qingdao Binhai University, Qingdao, Shandong 266555, China)

机构地区：[1]青岛滨海学院文理基础学院

出　　处：《成都师范学院学报》

基　　金：第九批中国外语教育基金资助项目“大学英语混合式智慧教学设计与应用效果评估的实证研究”(ZGWYJYJJ2018B61)的阶段性成果;外研社2016年度全国高校外语教学科研项目重点课题“‘对分’课堂创新模式下非英语专业学生多元读写能力发展的实证研究”(2016SD0030B)阶段性成果

年　　份：2019

卷　　号：35

期　　号：7

起止页码：7-12

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：将Unipus与对分课堂相结合,旨在探讨此教学模式在大学英语翻译教学中的可行性。研究结果表明:实验组学生的翻译成绩明显高于对照组学生的翻译成绩;实验组学生分析句子结构的能力得到增强,词汇量增加,翻译水平大大提高;同时,实验组学生的学习积极性都得到了提升,取得了良好的教学效果。

关 键 词：Unipus  对分课堂  大学英语翻译

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]