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英语教学中文化自信的培育路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州工商学院外语系
基 金：广东省“十三五”社科规划项目外语学科专项重点课题“国家标准指导下的外语专业人才思辨能力培养研究”（GD16WXZ20）的阶段性成果
年 份：2019
期 号：24
起止页码：101-104
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：当前中国青少年存在母语文化疏离的现象,表现为"文化失语症"与文化冷漠,原因有西方价值观的侵蚀,也有学校教育的缺失。英语教学中培育文化自信,应修订突出中国文化价值的英语教材,强化民族文化认知;利用显性课程,增强民族文化理解;发挥教师文化人格的魅力,用榜样的力量感染学生;发挥校园文化的熔炉功能,培育母语文化自信的环境;鼓励学生参与文化实践活动,强化文化自信行为。
关 键 词：文化自信 母语文化疏离 文化意识 文化实践
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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