文献类型：期刊文章

作　　者：罗环[1] 黄英杰[1]

LUO Huan;HUANG Ying-jie(School of Education and Psychological Sciences,Sichuan Institute of Technology)

机构地区：[1]四川理工学院教育与心理科学学院

出　　处：《教育理论与实践》

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：24

起止页码：18-20

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：双师型教师的职业素养只有两个维度,且存在职业素养维度少、实践能力深度浅和欠缺审美素养等问题,不利于现代职业教育的长足发展。复合型教师,集技术能力、实践能力和审美素养于一身,具有多维度与技术实践技能深厚等特点,能够很好地满足现代职业教育的诉求。现代职业教师新队伍的培养路径是:完善职业师范院校的教育机制、重视职业教育在职师资、建立复合型教师的保障机制。

关 键 词：现代职业教师教育  复合型教师 技术能力 技术实践技能  

分 类 号：G719.21]