文献类型：期刊文章

作　　者：聂伟[1] 闫智勇[2]

Nie Wei;Yan Zhiyong

机构地区：[1]中国教育科学研究院职业与继续教育研究所,北京100088 [2]天津中德应用技术大学教务处暨姜大源教育名家工作室,天津300350

出　　处：《职教发展研究》

基　　金：中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项资金项目青年专项“我国现代职业教育质量监测体系研究”(项目编号:GYD2018014,主持人:聂伟)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：2

起止页码：61-68

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：职业院校课程建设过程中缺乏有效的管理,将制约课程建设的绩效水平。究其原因,主要在于课程建设管理的顶层筹划不足,经费使用分散、过程管理不够精细。为此,需要统筹建立学校各部门协调互动的课程建设体制机制,整体推进课程建设;专门建立指导基层教学单位课程建设的职能机构,注重督导课程建设过程;积极发挥行政部门服务课程建设的重要职能,不断营造课程建设的良好环境氛围。

关 键 词：职业教育课程 职业院校 课程建设 课程管理

分 类 号：G712]