文献类型：期刊文章

作　　者：陈晓勇[1] 杜拴丽[1] 王香梅[1] 汪存东[1]

CHEN Xiao-yong;DU Shuan-li;WANG Xiang-mei;WANG Cun-dong(National Chemical Comprehensive Experimental Teaching Demonstration Center,School of Chemical Engineering and Technology,North University of China,Taiyuan 030051,China)

机构地区：[1]中北大学化学工程与技术学院国家化工综合实验教学示范中心

出　　处：《高分子通报》

基　　金：国家自然科学基金(51505435);中北大学教改项目(2019067)

年　　份：2019

期　　号：8

起止页码：71-73

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、CSCD、CSCD2019_2020、JST、RSC、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：高分子科学是蓬勃发展的高分子材料工业的理论基础,对其深刻理解、灵活运用是进行高分子工业实践的前提条件,然而当前高分子专业学生中存在对高分子科学不感兴趣或者“偏见”现象,影响了高分子科学的教学效果和后续实践,因此,开展高分子科学教学研究,对培养具备深厚高分子科学理论与应用兴趣的专门人才具有重要意义.作者阐述了为激发学生长久、自主学习兴趣进行的高分子科学第一课教学改进体会,即强调高分子材料的价值宣讲、突出高分子知识的应用特性和演义高分子科学丰富历史,结合知识性、故事性和实际性多维度教学,引导同学们走近高分子、走进高分子、爱上高分子.

关 键 词：高分子第一课  兴趣教学 体会  

分 类 号：O631-4] G642[化学类]