文献类型：期刊文章

作　　者：黄华[1] 马元[2] 王宁[1] 高兴亚[3]

Huang Hua;Ma Yuan;Wang Ning;Gao Xingya(Department of Medical Simulation Center, Nanjing Medical University, Nanjing 211166,China;Department of Medicine, the First Affiliated Hospital of Nanjing Medical University, Nanjing 210029, China;Department of Academic Affairs Office, Nanjing Medical University, Nanjing 211166, China)

机构地区：[1]南京医科大学医学模拟教育中心,211166 [2]南京医科大学第一临床医学院内科学系,210029 [3]南京医科大学教务处,211166

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目(JX10216005).

年　　份：2019

卷　　号：39

期　　号：8

起止页码：630-634

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的以客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)为例,探讨信息化临床思维模拟培训与考核系统在临床医学专业学生临床思维能力评价中的效果。方法在探讨临床思维能力内涵的基础上,构建OSCE的考核方案,利用信息化临床思维模拟培训与考核系统,对南京医科大学2013级五年制和七年制临床医学专业692名学生进行考核及成绩分析。结果本次测试4站点的难度系数0.34~0.55(平均难度系数为0.48),区分度0.01~0.53,信度0.72,效度0.74。该系统整体运行顺利,能够对考试结果进行各个维度的详细分析。结论信息化临床思维模拟培训与考核系统应用于临床医学专业学生的OSCE中,能够客观有效地评价医学生的临床思维能力。

关 键 词：信息化 临床思维 模拟培训  客观结构化临床考试

分 类 号：R-05]