期刊文章详细信息
核心素养视角下教学情境创设的实践探索——以“简单的线性规划问题”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省延边第二中学
年 份：2019
期 号：18
起止页码：8-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：核心素养视角下教学情境的设计是多样的、多层次的,教学情境的创设要突出数学本质。通过“简单的线性规划问题”教学,从问题悬念、温故知新、例题变式、学生疑点、抛砖引玉、承上启下六个方面,介绍核心素养下高中数学教学中情境创设的实践探索。
关 键 词：核心素养 教学情境 实践探索
分 类 号：G633.6[教育学类]
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