期刊文章详细信息
“课程思政”工作推行中存在的问题及解决路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆明医科大学人文与管理学院
年 份：2019
卷 号：0
期 号：9
起止页码：73-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在习近平总书记关于"高校各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"重要讲话背景下,高校各专业融入"课程思政"工作刻不容缓,具有重要的理论意义和实践意义。各专业在融入"课程思政"工作中存在专业课教师思想政治理论素质参差不齐,各类课程各自为营,缺乏内在交流机制和平台等问题。要想做好"课程思政"工作须提高专业教师育人责任心和思想政治素质,改进教学方法,构建"课程思政"与专业课相结合的教学体系,搭建专业课教师和思想政治理论课教师协同育人的机制和平台,将"课程思政"纳入教学考核和评价体系,多方位、多层次提高同向同行育人效果。
关 键 词：课程思政 专业课教师 课程育人
分 类 号：G641]
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