文献类型：期刊文章

作　　者：刘岩[1] 李娜[1]

LIU Yan;LI Na(School of Management,Changchun University,Changchun 130022,China)

机构地区：[1]长春大学管理学院

出　　处：《高校教育管理》

基　　金：国家社会科学基金教育学青年课题(CIA130184)

年　　份：2019

卷　　号：13

期　　号：5

起止页码：52-60

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：国际化已成为高等教育发展的重要趋势,高等教育国际化能力的评价对我国高等教育国际化的发展有重要意义。在明确高等教育国际化能力评价指标体系构建原则的基础上,本研究通过理论研究、小组讨论和专家咨询,以逻辑模型及国际化周期模型为理论依据,构建了高等教育国际化能力综合评价指标体系(包括3个一级指标、9个二级指标和24个三级指标),并运用网络分析法和因子分析法确定了各级指标的权重,以期为我国高等教育国际化能力的评价提供理论支持与决策依据。

关 键 词：高等教育国际化能力  评价指标体系  网络分析法 因子分析法  逻辑模型

分 类 号：G640]