期刊文章详细信息
个性化教育背景下理论教学与实践教学融合设计
Integration Design of Theoretical Teaching and Practice Teaching in the Context of Individualized Education
文献类型：期刊文章
Wang Na;Yu Guojiang
机构地区：[1]合肥学院教学质量监控与评估处
基 金：安徽省教育厅人文社会科学研究重点项目（SK2016A0772）;中国高等教育学会重点研究项目（2018LSRH）
年 份：2019
卷 号：33
期 号：4
起止页码：126-129
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：个性化教育是教育现代化和教育强国的必然要求。因材施教,充分把握学科、专业及教育对象的特征,寻求最适合的教育方法,从而深层次发掘教育对象的潜能人,促进人的全面发展,是每一个高校和教师必须努力的方向。而理论教学与实践教学活动是支撑高校教学体系的两块重要基石,贯穿于人才培养全过程。只有理论教学和实践教学进行有效的互动、深度的融合,才能提升学生创新能力与人才的培养质量,更好地服务于个性化教育人才培养目标的实现。
关 键 词：个性化教育 理论教学 实践教学 融合设计
分 类 号：G642]
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