文献类型：期刊文章

作　　者：李炜明[1,2] 马腾飞[1]

LI Weiming;MA Tengfei(School of Civil Engineering and Architecture, Wuhan Polytechnic University, Wuhan 430023, China;Purdue University, West Lafayette, Indiana 47906, U.S.A.)

机构地区：[1]武汉轻工大学土木工程与建筑学院,武汉430023 [2]普渡大学西拉法叶校区,印第安纳州47906美国

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：湖北省高等学校省级教学研究项目(2017359);国家留学基金(201508420221);武汉轻工大学校立教学研究项目(XM2016004)

年　　份：2019

卷　　号：38

期　　号：8

起止页码：216-219

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、EBSCO、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：近年来,结构设计竞赛作为土木工程专业理论教学与实验实践的深化形式,已在国内外大学中广泛开展,而传统土木工程专业教学需要进行创新能力培养的探索与实践。以专业基础课材料力学为例,结合第十届全国大学生结构设计竞赛本校模型及其他各校模型,从现有教学模式存在的问题、融合模式的优点、创新能力的培养等方面进行了探索与实践,取得初步的教学成果与一定的竞赛成绩,激发了学生的主观能动性,加深了理论知识的理解,提高了学生的创造、协作与实践能力,能为土木工程专业课程理论教学及其实验教学改革提供参考。

关 键 词：结构设计竞赛  土木工程 融合教学模式 创新能力  材料力学  

分 类 号：N42]