文献类型：期刊文章

作　　者：王健[1]

机构地区：[1]宿迁市苏州外国语学校

出　　处：《中学课程资源》

基　　金：宿迁市中小学教学研究第一期（2017年度）重点课题“基于Moodle平台下初中物理分层作业的实践研究”，课题编号SQ2017JK01-Z18

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：8

起止页码：4-5

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：初中教育是学生教育的重要阶段,在整个教育过程中起到承上启下的关键作用,一方面是对小学教育内容的全面提升;另一方面是对高中教学内容的基础打造。初中物理作为一门重要的基础学科,对学生逻辑思维的养成、基础物理知识的认知和整个理工类基础理论的掌握,都具有超凡的意义。作业,作为教学五环中的一环,是检验学生课堂理解能力、掌握能力和知识储备能力的重要途径,也是检测教学成果的重要指标。分层作业,从本质上解决了学生集中授课、作业“一刀切”式的现状,从根本上解决了因材施教、因人而异的教学难题。

关 键 词：初中物理 分层作业  分层教育 科学教育

分 类 号：G633.7[教育学类]