文献类型：期刊文章

作　　者：成桂英[1] 王继平[2]

机构地区：[1]天津商业大学教务处 [2]天津商业大学西方经济学课程思政研究中心,天津300134

出　　处：《思想理论教育导刊》

基　　金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目“高等商科院校特色人才培养模式研究”（项目批准号：171006901B）的阶段性成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：8

起止页码：142-146

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：党的十八大,特别是2016年全国高校思想政治工作会议以来,高校将教师的思想政治工作摆在高校工作的突出位臵,但如何才能切实有效地提高教师思想政治工作的实效性,仍旧是许多高校普遍面临的现实难题。课程思政是破解这个难题的有力抓手,究其原因有三:第一,课程思政是教师思想政治工作的良好切入点和长效机制;第二,课程思政是教师思想政治理论学习进一步从"浅层学习"到"深层学习"的转换器;第三,课程思政是教师育人中进一步自我提高的助推器。

关 键 词：课程思政  教师思想政治工作 实效性

分 类 号：G641]