文献类型：期刊文章

作　　者：白强[1,2,3]

Bai Qiang

机构地区：[1]铜仁学院教育学院 [2]重庆大学 [3]贵州师范大学

出　　处：《大学教育科学》

基　　金：铜仁学院教育学省级区域内一流培育学科招标项目“创新驱动发展战略下地方高校应用型创新人才协同培养机制研究”(tyxkxm[2018]01号)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：4

起止页码：47-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：没有世界一流学科,就没有世界一流大学。要找到建成世界一流学科的路径,有必要理清世界一流学科的生成逻辑。考察芝加哥大学社会学学科与清华大学生物学学科的生长史发现,虽然二者学科属性不同、生长土壤和文化背景有异,但都内隐着世界一流学科生成逻辑的共性,那就是以“知识生产”为逻辑起点,以“人才培养”为逻辑主线,以“组织创新”为逻辑支点,以“社会服务”为逻辑归宿。反思当下我国世界一流学科建设,取得了显著成效,但也不同程度地存在着学科组织异化、软实力建设缺位、开放化程度不高、社会关切不够等问题。为此,从“他组织”转向“自组织”、从“硬投入”转向“软培育”、从“半封闭”转向“全开放”、从“象牙塔”转向“社会场”不失为当下我国建设世界一流学科的路径选择。

关 键 词：一流学科 学科组织 生成逻辑 建设路径  芝加哥大学  清华大学  

分 类 号：G640]