文献类型：期刊文章

作　　者：李少杰[1] 尹永田[1] 陈莉军[1] 张苹[1] 崔光辉[2]

机构地区：[1]山东中医药大学护理学院,济南250355 [2]山东中医药大学针灸推拿学院

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：山东省高校人文社会科学研究计划(J17ZC21);山东省中医药管理局2017-2018年度中医药科技发展计划项目(2017-033)

年　　份：2019

卷　　号：40

期　　号：7

起止页码：1071-1074

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的调查大学生电子健康素养现状及影响因素,为提升大学生电子健康素养水平提供理论依据。方法采取分层整群抽样方法,选取济南市6所高校的1866名在校大学生,采用电子健康素养量表、网络社会支持量表及一般资料调查表进行问卷调查。结果济南市大学生电子健康素养平均得分为(30.40±6.01)分,合格率为32.6%;其中网络健康信息与服务应用能力、评判能力和决策能力平均得分分别为(18.99±3.95)(7.62±1.74)(3.79±1.00)分。电子健康素养得分城市大学生高于农村,医学专业高于非医学专业,大一学生高于大二及大三学生,自评健康状况较好者高于一般及较差者,家庭经济状况好、较好者高于一般、较差及差者,中学时无留守经历者高于有留守经历者,原生家庭学生高于单亲家庭、重组家庭者,学习压力小者高于一般及较大者,差异均有统计学意义(t/F值分别为-2.86,-2.77,26.81,15.65,2.60,-4.09,5.47,11.13,P值均<0.05)。电子健康素养与网络社会支持呈正相关(r=0.36,P<0.01);多元线性回归分析显示,网络社会支持、年级、健康状况、留守经历、生源地、专业、学习压力、家庭经济情况是大学生电子健康素养的主要影响因素(B值分别为0.16,-1.26,-1.48,1.29,0.92,0.73,-0.79,0.51,P值均<0.05)。结论济南市大学生的电子健康素养处于较低水平。要从家庭环境、网络社会支持和学习引导等方面进行综合干预,提升大学生的电子健康素养水平。

关 键 词：因特网 健康教育 因素分析,统计学  学生  

分 类 号：R179] G647[公共卫生与预防医学类]