文献类型：期刊文章

作　　者：易艳妮[1] 施昌宏[1] 王立辉[1] 刘丽[1] 陈雁如[1] 张曼[1] 唐杰[1]

YI Yanni;SHI Changhong;WANG Lihui;LIU Li;CHEN Yanru;ZHANG Man;TANG Jie(School of Public Health,Guangzhou Medical University,Guangzhou (511436),China)

机构地区：[1]广州医科大学公共卫生学院实验教学中心

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：国家自然科学基金项目(81773457,81302445)

年　　份：2019

卷　　号：40

期　　号：7

起止页码：977-979

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨广东不发达地区留守中学生受忽视状况及影响因素,为采取有效的干预提供科学依据。方法采用随机整群抽样法抽取广州市阳江市、清远市1105名留守初中和高中学生为研究对象,采用青少年心理行为健康状况调查问卷(中学版)进行问卷调查,分析其影响因素。结果留守中学生忽视率为70.9%,单因素分析发现,父母文化程度越高、管教方式民主、与父母联系越频繁,其忽视发生率越低,差异均有统计学意义(χ^2值分别为6.49,15.33,12.28,8.05,P值均<0.05)。控制性别、父母文化程度、管教方式、联系频率等变量后,Logistic回归分析显示,管教方式(OR=2.01,95%CI=1.23~3.26)、联系频率(OR=1.75,95%CI=1.12~2.72)、监护类型(OR=1.85,95%CI=1.04~3.30)与留守中学生忽视呈正相关;母亲文化程度与留守中学生忽视呈负相关。结论留守中学生受忽视状况严重,家庭、学校、政府和社会应合力打造良好的成长环境,减少忽视的发生,促进其身心健康发展。

关 键 词：精神卫生 回归分析  学生  

分 类 号：B844.2] G444[心理学类]